Всероссийское августовское педагогическое совещание: векторы развития образования на 2026/2027 учебный год

26 августа 2026 года в онлайн‑формате прошло Всероссийское августовское педагогическое совещание. В нём приняли участие представители органов власти, образовательных организаций, общественных институтов и бизнес‑сообщества.

Как отметила министр образования Тульской области Оксана Александровна Осташко, основной посыл онлайн-встречи – задачи сферы образования в предстоящем учебном году: новые предметы, мероприятия внеурочной деятельности и воспитательной работы, нормирование учебной нагрузки школьников и снижение бюрократической нагрузки на педагогов, единые государственные учебники и др.

Ключевые выступления:

• Чернышенко Д.Н. (заместитель Председателя Правительства РФ) обозначил приоритеты: подготовка кадров для технологического суверенитета, укрепление единого образовательного пространства и усиление воспитательной работы. Приветствуя участников педсовета, он рассказал о новациях. Одна из них: курс «Искусственный интеллект и информационная безопасность», который стартует в ноябре для 5–11-х классов.
  Оксана Александровна Осташко считает это чрезвычайно актуальным и своевременным шагом – ИИ все шире применяется во всех сферах жизни, но пользоваться им эффективно, во благо, умеют немногие.
• Кравцов С.С. (Министр просвещения РФ) представил изменения в содержании и организации учебного процесса, включая синхронизацию программ с социально‑экономическими задачами страны.
  По мнению О.А. Осташко, Министр просвещения РФ в своем выступлении коснулся важной темы – статуса педагога. И речь здесь не только об Указе Президента. Сергей Сергеевич напомнил, что начали работать механизмы по защите чести и достоинства педагога – то, чего ждали учителя. Сюда же, к повышению престижа профессии, относится и совершенствование оплаты труда учителя, расширение мер поддержки.
  В своем МАХ-канале Оксана Александровна отмечает: «Важное место в докладе Министра было отведено внеучебной и воспитательной работе.Так, например, с этого года в детских садах начинает работу проект «Добрые игры». Это аналог «Разговоров о важном» для дошкольников, занятия будут проходить в игровой форме еженедельно по пятницам. Главная цель — помочь ребенку лучше понимать себя и других, учиться договариваться, проявлять заботу и чувствовать себя уверенно.
  Система образования региона готова к реализации новых задач. Впереди — большая работа, и важно, что она строится вокруг главного: поддержки педагогов и интересов детей.».
• Музаев А.А. (руководитель Рособрнадзора) подтвердил: в 2026/2027 учебном году структура и содержание КИМ ЕГЭ не изменятся — экзамены будут соответствовать ФГОС и рабочим программам; демоверсии КИМ опубликуют в ближайшее время.
• Шадаев М.И. (Министр цифрового развития, связи и массовых коммуникаций РФ) осветил вопросы цифровизации — развитие платформы «Сферум», внедрение безопасных сервисов и инструментов на базе ИИ.
• Гуров Г.А. (руководитель Федерального агентства по делам молодёжи — Росмолодёжь) и Орлов А.В. (председатель правления Общероссийского общественно‑государственного движения детей и молодёжи «Движение Первых») рассказали о совместных проектах с образовательными организациями — профориентационных треках, волонтёрских инициативах и механизмах вовлечения школьников в социально значимые практики.
• Солодилова Л.А. (председатель Профессионального союза работников народного образования и науки РФ) акцентировала внимание на защите трудовых прав педагогов, нормировании нагрузки и равном доступе к дополнительному профессиональному образованию.
• Хайбуллов Р.А. (вице‑президент по стратегическим проектам компании VK) представил партнёрские проекты: инструменты для учителей на базе «Сферума», хакатоны для школьников и педагогов, решения для повышения интерактивности образовательного процесса.

Основные изменения на 2026/2027 учебный год:

• В 5 классе вводится предмет «Духовно‑нравственная культура России» (с учётом регионального компонента).
• С ноября стартует курс «Искусственный интеллект и информационная безопасность» (5–11 классы) — для формирования навыков цифровой грамотности.
• Продолжается переход на единые государственные учебники; ведётся работа по оптимизации нагрузки на педагогов.

Совещание подтвердило системный подход к развитию образования за счёт межведомственного взаимодействия и учёта практических потребностей школ.